대학에서 사용하는 CO와 PO는 각각 Course Outcome과 Program Outcome의 약어이며, 관련 내용 정리

대학에서 사용하는 CO와 PO는 각각 Course Outcome과 Program Outcome의 약어입니다. 이는 성과 기반 교육(Outcome-Based Education, OBE)을 위한 핵심 개념으로, 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어 학생들이 특정 교육 과정을 통해 무엇을 할 수 있게 되는지, 그리고 궁극적으로 무엇을 갖추게 되는지를 명확히 정의하고 평가하는 데 사용됩니다.

CO (Course Outcome)

CO는 Course Outcome의 약자로, 교과목 학습 성과를 의미합니다. 이는 특정 수업(교과목)을 성공적으로 이수한 학생이 무엇을 알고, 이해하고, 할 수 있는지를 구체적으로 기술한 진술문입니다.

• 사용하는 상황:
  • 강의 계획서 작성: 교수는 각 교과목의 강의 계획서를 작성할 때, 그 수업을 통해 학생들이 어떤 지식, 기술, 태도를 습득하게 될지 CO를 명시합니다. 예를 들어, '파이썬 프로그래밍 입문'이라는 수업의 CO는 "학생은 기본적인 파이썬 문법을 이해하고, 간단한 데이터 처리 프로그램을 작성할 수 있다"와 같이 구체적으로 기술됩니다.
  • 평가 도구 설계: 중간고사, 기말고사, 과제, 발표 등 모든 평가 항목은 특정 CO와 연결됩니다. 이를 통해 교수는 어떤 평가가 어떤 학습 성과를 측정하는지 명확히 할 수 있습니다.

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PO (Program Outcome)

PO는 Program Outcome의 약자로, 프로그램 학습 성과를 의미합니다. 이는 특정 전공(학과, 프로그램)을 졸업하는 시점에서 학생이 갖추어야 할 지식, 기술, 태도 등을 총체적으로 기술한 진술문입니다. PO는 일반적으로 대학, 학과, 또는 정부 및 전문 기관의 인증 기준에 따라 정의됩니다.

• 사용하는 상황:
  • 교육과정 설계: 학과 교수진은 학생들이 졸업할 때 갖추어야 할 역량을 PO로 정의합니다. 예를 들어, 컴퓨터 공학과 PO는 "졸업생은 복잡한 공학 문제를 해결하는 데 필요한 지식을 활용하고, 사회에 기여할 수 있는 윤리적 책임감을 갖는다"와 같이 설정될 수 있습니다.
  • CO-PO 연계 (Mapping): 각 교과목의 CO는 학과의 PO와 어떻게 기여하는지 연계됩니다. 즉, '파이썬 프로그래밍 입문' 수업의 CO가 궁극적으로 컴퓨터 공학과 PO 중 "복잡한 공학 문제 해결 능력"에 어떻게 기여하는지를 연결하는 과정이 이루어집니다. 이를 통해 모든 교과목이 전공 전체의 학습 목표 달성에 체계적으로 기여하도록 관리합니다.

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CO와 PO는 유기적으로 연결되어 학생들의 학습 목표 달성도를 체계적으로 관리하고, 교육의 질을 지속적으로 개선하는 데 중요한 역할을 합니다. CO는 개별 교과목의 학습 목표를, PO는 전공 전체의 종합적인 목표를 제시하며, 이 둘을 연계하여 교육과정의 효과를 평가하고 개선합니다.

이 영상은 성과 기반 교육(OBE)에서 CO, PO, PEO, PSO가 무엇인지 명확하게 설명하고 있습니다. Differentiate among CO vs PO vs PEO vs PSO | Outcome Based Education (OBE)

 

대학에서 CO(Course Outcome)와 PO(Program Outcome)는 주로 다음과 같은 주체들이 사용합니다.

1. 교수 및 교강사

교수는 각 수업의 CO를 정의하고 관리하는 주체입니다. 강의 계획서에 명시된 CO는 학생들이 수업을 통해 무엇을 배우고 성취해야 하는지를 나타냅니다. 교수는 이 CO를 기반으로 수업 내용, 과제, 시험 등 평가 방법을 설계하고, 학생들이 CO를 달성했는지 평가합니다.

2. 학과 및 단과대학

학과 차원에서는 해당 전공의 PO를 정의하고 관리합니다. PO는 학과 졸업생들이 갖추어야 할 핵심 역량으로, 모든 교과목의 CO가 이 PO를 달성하는 데 기여하도록 교육과정을 설계하고 조정하는 역할을 합니다. 학과에서는 정기적으로 PO 달성도를 평가하여 교육과정을 개선합니다.

3. 학교 본부 및 기획처

대학 본부 차원에서는 전교생에게 요구되는 핵심 역량, 즉 대학의 교육 목표를 정의하고 관리합니다. 각 학과의 PO가 이러한 대학의 전반적인 교육 목표와 일치하는지 감독하고, 성과 기반 교육(OBE) 시스템이 학교 전체에 효과적으로 적용되도록 지원합니다.

4. 학생

학생은 CO와 PO의 최종 사용자이자 달성 주체입니다. 학생들은 강의 계획서의 CO를 통해 해당 수업에서 무엇을 배울지 명확히 이해하고, 자신의 학습 목표를 설정하는 데 활용할 수 있습니다. 또한, 전공의 PO를 통해 자신이 졸업 후 어떤 역량을 갖추게 될지 파악하고 학업 계획을 세울 수 있습니다.

요약

주체	주요 역할
교수	개별 교과목의 CO 정의, 수업 설계 및 평가
학과	전공의 PO 정의, 교육과정 설계 및 CO와의 연계
학교 본부	대학 전체의 교육 목표 설정 및 PO 관리 감독
학생	CO와 PO를 기반으로 한 학습 목표 설정 및 달성